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中职高效语文学习“六联法”

李会珍 近年来,随着高校的不断扩招,大多数中学毕业生都能进入普通高中学习,这就导致了少数进入中职学校的学生自身素质有所下降,尤其语文学习兴趣不高,主动性不强,甚至对学习失去

李会珍

近年来,随着高校的不断扩招,大多数中学毕业生都能进入普通高中学习,这就导致了少数进入中职学校的学生自身素质有所下降,尤其语文学习兴趣不高,主动性不强,甚至对学习失去了耐心,把语文课堂当成了他们的“栖息地”——睡觉、玩手机。因此,如何提高中职语文教学质量是目前职业教育教学质量管理首要解决的问题之一,共同探讨、研究是十分必要的。如果把中职学生语文知识基础打好了,学生的感知效率就高,认知情感、行为也会和谐共进,学习其他学科就会取得事半功倍的效果。

一、分组探究法

根据学生学习差异程度,精心设计课堂教学内容、方抽搐是不是就是癫痫?法、任务清单、评价等导学案,科学分组,下达个性化学习任务,让学生带着问题共同探究,以强带弱,共同提高。且老师要随时关注学生的个体差异和需求,关注学生的好奇心、求知欲,及时用科学、合理、公正的评价,激发学生学习语文的主动意识、进取精神,它是发挥学生主体作用、培养学生主动探究、团结合作、创新精神的重要途径。

二、课外阅读法

教材是教学的根本,但培养学生的良好语感还是不够的,还需要广泛开展课外阅读。精心设计课外阅读材料及题材,使学生始终处于兴奋、主动阅读状态之中。阅读不仅巩固了课文内容,而且积累了知识,拓宽了视野,提高了理解能力,主动地避免了写作中的不规范及错句。对此,让学生阅读一些适合他们水平并能引起他们兴趣的报刊,利用上面的文章指导阅读,让他们在阅读中去发现自己的能力,树立信心,产生学习兴趣,激发学习动力。

三、舞台式课堂法

充分利用教材资源,搭建“舞台式课堂”石家庄治癫痫病正规的医院,让学生身临其境扮演不同角色,感悟生活,深层次理解课文语境,激发学习兴趣。有的课文可以让学生扮演课文中的不同角色,通过对角色的参与和理解,来体会其中的教育内涵,从中受到教益。“教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究地感悟。”课堂上让他们有一定的空间去身体力行地感悟,让学生觉得在上过这堂课之后会有许多韵味值得去体悟,去追忆。

四、情感赏识法

教师要充分寻找学生的闪光点,适时给予鼓励,给予他们真挚、纯真的爱。理解和热爱学生,对教师来说,大而言之是忠诚党的教育事业,小而言之则是教师的修养,是师德。教师对学生要充满爱和赏识,这种出于真挚的“赏识”,一旦被学生理解和接受,就会产生极大的感召力和推动力,这种“赏识”对象包括各类学生学习语文的各个方面。比如说朗诵、写作、阅读等,在表达形式上,可以在接触、交谈(交谈环境要适宜,气氛要和谐)中,对他们表示一种信任和赏识,以产生情感上的共鸣,激发兴趣,产生自信。

甘肃癫痫病医院哪里好>五、因材施教法

对于那些讨厌语文学科,学习有些掉队,存在着不同程度自卑心理的学生,应因材施教。教育方法要得当,要使全班同学理解教师的用意和诚心。如果在尊重这部分掉队学生自尊心方面处理得慎重、科学,不但能激发他们迎头赶上的信心,而且能自然地融洽师生之间、差生与其他同学之间的感情,使他们感受集体的温暖和力量。当然,决不能因此而对他们有所迁就和放松,相反更应该从严从实要求。而这个“严”“实”又是植根于教师对学生纯真的爱和高度的责任心之中,使学生也能理解和接受,达到动之以情的效果。

六、创设情境法

在课堂教学中,创设教学情境,对于课堂教学起着很重要的影响和作用。学生都喜欢在轻松、愉快、活泼的课堂中学习,因此教师要采用多种激励手段和新颖的教学方法,创造良好的课堂氛围,激发学生主动学习,唤起学生们求知的兴趣,使学生由一个被动者变为一个主动者,把学习语文的兴趣充分挖掘出来,有效地完成教学目标,提高癫痫手术能好吗教学质量。

总之,语文教学效果的彰显,是一个漫长的知识积累和对生活深切体悟的过程,不可一蹴而就。但在长期的语文教学实践中,自己深深地感到只有在教学中,因人、因才、因时灵活应用语文学习六联法,就会收到良好的教学效果,达到中职语文高效学习的目的。(作者单位:陕西省千阳县职业中专学校)

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